玩“烟卡”的风潮还没曩昔,
一种名为“养臭水”的特别喜好
又在小学生中悄然盛行起来。
一些“小孩哥”将过期的、
抛弃的液体和原材料搜集起来,
加水后放入瓶子中调查发酵进程。
有的“养足180天”臭不可闻,
有的乃至以“臭水爆破”为乐发帖夸耀
“让周围一圈同学都呕吐了”。
医师提示,
这些成分杂乱的臭水中含很多致病菌,
一旦产生爆破,飞沫或许进入呼吸道,
引发呼吸道感染乃至肺炎。
并且,一旦臭水在教室等地开炸,
构成人员损伤等,校园和监护人需求
承当相应的民事补偿职责;
情节严重的,或许还要追查刑事职责。
不管从何种视点考虑,
家长、校园、社会都应当
加强引导、适度干涉,
不让害人害己的“臭水”继续盛行发酵。
许多家长会问:
面临孩子的“恶兴趣”,
何时干涉、怎么干涉算稳当,
一味阻止会不会拔苗助长?
要想答复这个问题,
要先了解“恶兴趣”盛行背面的心思动机。
未成年人寻求“恶兴趣”或许与多种心思要素有关。首要是猎奇心和探究欲,青少年正处于身心开展的关键时期,他们对不知道事物充溢猎奇,会测验一些别致乃至带有“恶兴趣”的活动来满意探究欲,但由于青少年认知开展不平衡,导致他们对某些行为的结果缺少充沛了解。其次,儿童在社会互动中往往会仿照别人的行为和言语,这是一种学习和融入伙伴集体的办法。当同龄人中盛行这些游戏,未成年人或许仿照他们以为“酷”或“风趣”的行为,以此来满意认同感和归属感。
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